当高昂房价遇上多校划片 南京学区房神话会终结吗？

南京集团化办学 多校划片何时来？

教育部早就已经要求南京等24个重点大中城市：在教育资源配置不均衡、“择校冲动”强烈的城区，合理确定片区范围，缓解学区房问题。

南京也早已试行“多校划片”的措施，并且，官方负责人在各种场合很直接的表态：我市鼓励其他有条件的区积极稳妥推行多校划片入学，促进辖区内教育资源的均衡布局。

南京市教育局相关负责人称，近年南京在加快推进学校联盟、集团化办学、校长教师交流轮岗等方面做了不少努力，目前南京市属的名牌中学都在进行集团化办学，各区的热点小学也在进行集团化办学，并且进行跨区合作的尝试，这些做法都和教育部提到的促进优质教育资源均衡的举措不谋而合。在此基础上，我市招生政策将向教育部的规定靠拢，"多校划片"是方向，但需要时间过度，不可能一蹴而就。

● 南京秦淮区，早就实施了“多校划片”的招生方式，这也为今后南京更多区实行“多校划片”的小升初方式，提供了很好的示范。秦淮区（原秦淮区域）公办学校招生划分为三个片区进行：①西片和中华门外片［考棚小学、双塘小学、钓鱼台小学、凤游寺小学、西街小学］西片和中华门外片小学的毕业生，可填报文枢中学初中部。

②东片［夫子庙小学、怡馨花园小学、秦淮区第一中心小学、长乐路小学、小西湖小学（含分校）、马道街小学、武定新村小学］东片小学的毕业生，可在中华中学、第二十七初级中学、第十八中学选择一所填报志愿。

③红花片［秦淮实验小学、秦淮第二实验小学、七桥小学］红花片小学的毕业生，可在第二十七初级中学、第十八中学选择一所填报志愿。若填报同一所学校志愿人数未超过该校招生计划数，即直接录取；若填报人数超过该校招生计划数，则采用电脑派位的办法决定录取。未能录取者由区教育局按照“相对就近入学”的原则统一分配。

● 建邺区作为新建的城区，在教育上也推行了集团化教学，将优质学校的教师和管理方式分给稍差一些的学校，集团内统一考核，统一管理，将整体生源质量提高。

● 前几日，南京市瑞金北村小学与御道街小学实施整合，再度引起关注。学校合并与多校划片一样，都是均衡教育资源的一种方式，以往也有很多这样的例子，如南师附小合并珠江路，赤小合并山西路小学，五老村小学合并三条巷小学，当时也都引起了不小的影响。

多校划片就能降温学区房？专家：未必

推行多校划片的初衷在于遏制学区房炒作。严跃进表示：“过去学区房价格暴涨，恶化了人们对房产市场的印象。多校划片政策能够规范市场交易、净化市场环境，总体而言有较为积极的意义。”

中国教育学会副会长吴颖民直言，学区房热度过高是因为学校之间的差距过大，教育资源不均衡带来了房地产畸形发展。多校划片后，片区学校之间能资源共享，取长补短，教师校际间的有序流动，能有效促进校区内的均衡。生源的分布也会相对均衡起来。

但也有专家认为，导致学区房价格不断飙涨的原因在于资源分配不合理，这一矛盾不解决，学区房的上升潜力就依然很大。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，实行多校划片可能会出现两大问题：第一，学区与学区之间也存在比较大的质量差异，很多家长还是想让孩子能够对口一个好学区，因此去买学区房，比如南京的鼓楼区；

第二，在同一个学区里，如果有学校办学质量比较突出，在实行按学区划片入学之后，进入最好的学校就可能要参加摇号，在实际摇号的具体操作中，究竟有多少学位能拿出来，背后是否有权钱交易，可能还是经不起推敲的。